同濟醫學院醫院管理高級研修班移動課堂第一期——湘潭之行
文章來源：本站發布日期：2019-07-02閱讀次數(shu)：
為(wei)了迎接建國70周年，加強黨的領導(dao)，讓紅(hong)色基因薪火相(xiang)傳。華中科技大(da)學同濟醫學院醫藥衛生管理學院特開展紅(hong)色教育，走進偉人故里，重(zhong)溫紅色記憶。6月28-30日，同濟醫學(xue)院醫院管(guan)理研修班(ban)學(xue)員(yuan)赴湖南省湘(xiang)潭市(shi)婦幼(you)保健院開展以“不忘初心(xin)，牢記使命(ming)”為主(zhu)題的紅色教育活動。
偉人(ren)故里參觀(guan)學習(xi)
6月28日，同濟(ji)醫學(xue)院醫院管理高級研修(xiu)班學(xue)員們懷著對(dui)偉(wei)人的崇敬與緬懷之情(qing)，先(xian)后參觀了劉少奇銅像廣場(chang)—劉少奇同(tong)志(zhi)紀念館(guan)—劉少奇同志故居—毛澤東紀念園
6月29-30日，同濟(ji)醫學院醫院管理高級研修班移動課堂在湖南省湘潭市婦幼保健院(yuan)成功舉行，會(hui)議(yi)室空無一席。
開(kai)課(ke)前，由同(tong)濟(ji)醫(yi)學(xue)院第22期醫院管理高級研修(xiu)班(ban)班(ban)長(chang)、湘(xiang)潭市婦幼保健院功(gong)能科科長(chang)劉芳主持(chi)。該院徐艷姣副院(yuan)長致辭，袁海斌院長和同(tong)濟醫學院醫藥衛生管理(li)學(xue)院培訓中心主(zhu)任劉振中講話(hua)。袁海斌(bin)院長(chang)特(te)別強調了(le)學習的重(zhong)要性，并(bing)希望大(da)家珍(zhen)惜(xi)這樣好的學習機會。講(jiang)話結束，大家晨(chen)讀《岳陽樓記》以勵志。
王岳教授 《從醫(yi)學(xue)人文視角重構新型醫(yi)患關系》
王教(jiao)授精彩的講課使大家受到了(le)一次很好的素質教(jiao)育和深(shen)刻(ke)的思想啟(qi)迪(di)，深(shen)刻(ke)體(ti)會(hui)到人(ren)文醫(yi)學是一種(zhong)心靈深(shen)處的共鳴，一種(zhong)內心世界(jie)與人(ren)文精神趨同的價值觀。不僅開闊了(le)視野，而且激發(fa)了(le)思考，以全新(xin)的視角和觀念(nian)重新(xin)認識了(le)醫(yi)患(huan)關系(xi)與醫(yi)患(huan)溝通，收益匪淺。
張新(xin)博教授(shou)《醫療質量安(an)全風險與醫療缺陷(xian)管理(li)》
張(zhang)博士有三十年的醫(yi)(yi)學臨床、醫(yi)(yi)院(yuan)管理和(he)醫(yi)(yi)療法(fa)律實務(wu)工(gong)作經歷，也是我國(guo)處理醫(yi)(yi)患糾紛和(he)醫(yi)(yi)院(yuan)法(fa)律事務(wu)數量(liang)最多的執業(ye)律師之一。本次授課張老(lao)師運用十(shi)幾年(nian)來親身處理的(de)(de)幾千(qian)例(li)(li)醫(yi)療(liao)糾紛案例(li)(li)，剖析了醫(yi)療(liao)行(xing)為(wei)中的(de)(de)缺(que)(que)陷和(he)風險，總結了患(huan)(huan)方(fang)不滿(man)事(shi)件的(de)(de)種類(lei)及(ji)(ji)防范措(cuo)施，醫(yi)療(liao)缺(que)(que)陷的(de)(de)診斷(duan)發現與(yu)解(jie)決方(fang)法(fa)，以(yi)及(ji)(ji)如何做到和(he)患(huan)(huan)方(fang)有(you)效告知溝通。張(zhang)教授結合(he)十(shi)幾年(nian)來親身處理的(de)(de)幾千(qian)例(li)(li)醫(yi)療(liao)糾紛案例(li)(li)，剖析了醫(yi)療(liao)行(xing)為(wei)中的(de)(de)缺(que)(que)陷和(he)風險，總結了患(huan)(huan)方(fang)不滿(man)事(shi)件的(de)(de)種類(lei)及(ji)(ji)防范措(cuo)施，醫(yi)療(liao)缺(que)(que)陷的(de)(de)診斷(duan)發現與(yu)解(jie)決方(fang)法(fa)，以(yi)及(ji)(ji)如何做到和(he)患(huan)(huan)方(fang)有(you)效告知溝通。用幽默詼諧，深入淺出的講解，提醒管理者(zhe)和(he)(he)醫(yi)(yi)(yi)務人員采取何種方法措施防(fang)范和(he)(he)化解各種醫(yi)(yi)(yi)療風險，保障醫(yi)(yi)(yi)療質量和(he)(he)醫(yi)(yi)(yi)療安全(quan)，減少醫(yi)(yi)(yi)療不(bu)良事(shi)件和(he)(he)醫(yi)(yi)(yi)患糾紛的發(fa)生。
本(ben)次(ci)移動課堂湘潭之行，醫院(yuan)管(guan)理高級研修班的學員們紛紛表(biao)示(shi)，通過外出學習的機會，對曾經遇到的難題和困惑有了更加全面(mian)的了解。
